Come eseguire i problemi di Matematica/Realizar problemas de Matematica

In  questo video vi faccio vedere come abbiamo introdotto i problemi di Matematica. 

Si tratta di un problema semplicissimo, dal quale si ricava un’operazione altrettanto semplice. Si comincia sempre così e poi, per grado, si aumenta la difficoltà, inserendo più dati, più elementi, ecc.

I passi da sottolineare per insegnare i problemi sono: 

i dati che si trovano all’interno e il tipo di operazione, che se necessario,  si possono evidenziare in rosso all’inizio, per distinguerli. Prima di realizzare qualsiasi problema è bene accertarsi che il bambino sappia riconoscere l’operazione da fare (addizione o sottrazione) secondo il termine che viene usato: “in tutto”, “quanto resta” ecc. ecc.

Inoltre è necessario che alla fine il bambino scriva la risposta completa del problema. 

In questo video, se notate  bene, Ares gioca parecchio, nel senso che non è del tutto concentrato, a volte da le risposte cantando, che è un suo metodo per dissuadere il terapista e, spesso usa un suo intercalare musicale, altrettanto efficace per cercare di scoraggiare il terapista e finire presto il compito.

Alla fine però, completa l’esercizio, grazie alla caparbietà di Luana, e ottiene il premio sociale: “bravissimoooooo” e la pausa.

 

 

Hoy les enseño còmo introducimos los problemas  de Matemàtica. 

En este caso se trata de un problema muy simple, del cual se obtiene una operaciòn igualmente simple. Se empieza siempre asì, y poco a poco se va aumentando la difficoltà.

Los pasos necesarios para hacer el ejercicio son màs o menos los siguientes:

los datos que aparecen en el problema y el tipo de operaciòn que tiene que hacer el alumno (suma o resta). Antes de hacer el problema hay que comprobar que el niño sepa el tipo de operaciòn  que harà segùn las palabras que aparecen (si es necesario se pueden poner en rojo para distinguirlas): “en total” o “cuànto  queda”, etc.

Es, ademàs necesario, que al final se escriba  la respuesta completa.

En este video, se daràn cuenta que Ares  està un poco distraìdo, a veces dice las respuestas cantando, que es un sistema que èl practica para desalentar el interlocutor, y ponerse a jugar, y a veces usa intercalares diversos siempre con el objetivo de terminar la tarea, pero al final, gracias a la perseverancia de Luana, Ares termina bien el ejercicio y obtiene su premio social: “bravìsimo” y la pausa.

 

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