Autismocomehofatto

Descrizione

Schede di smistamento: “Animali non identici”

🎯 Obiettivo

Le schede “Smistamento di animali non identici” aiutano i bambini a:

• riconoscere similitudini e differenze tra animali della stessa categoria;

• sviluppare la capacità di classificazione visiva (abilità logico-cognitive di base);

• ampliare il vocabolario tematico (nomi di animali);

• migliorare attenzione e concentrazione.

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🧩 Descrizione dell’attività

Ogni pagina presenta immagini di animali della stessa categoria (es. elefanti, scimmie, maiali, farfalle…) ma rappresentati in modo diverso (colori, posizioni, stili).
Il bambino deve smistare o abbinare gli animali della stessa specie, anche se non sono identici.

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💡 Modalità d’uso

🔹 1. Smistamento

Taglia le carte e proponi di dividere gli animali per specie.

Esempio: metto tutti gli elefanti insieme, tutte le scimmie insieme, ecc.

🔹 2. Abbinamento

Mostra un animale modello (es. un maiale) e chiedi di trovare gli altri maiali, anche se non sono uguali.

“Guarda, questo è un maiale! Riesci a trovare altri maiali?”

Entrambe le modalità sono valide: lo smistamento sviluppa il pensiero categoriale, mentre l’abbinamento allena il confronto visivo e l’attenzione ai dettagli.

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🔧 Materiali e preparazione

• Stampa su cartoncino o plastica le schede per una maggiore durata.

• Ritaglia le immagini seguendo i bordi.

• Applica velcro sul retro delle carte se vuoi proporre l’attività su una base rigida (es. cartellone, pannello, quaderno con pagine plastificate).

  • lato morbido (femmina) sul supporto,

  • lato ruvido (maschio) sulle carte mobili.

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👶 Età consigliata

• Dai 3 ai 7 anni, in base al livello cognitivo.

• Adatto anche a bambini autistici o con difficoltà di generalizzazione, per insegnare che gli oggetti (in questo caso gli animali) possono variare nell’aspetto pur restando della stessa categoria.

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🧠 Suggerimenti educativi

• Nomina ogni animale ad alta voce per favorire il linguaggio espressivo e ricettivo.

• Puoi introdurre livelli di difficoltà crescenti:

  • Livello 1: due categorie (es. gatti e cani)

  • Livello 2: quattro categorie

  • Livello 3: tutte le categorie insieme.

• Variante: chiedi al bambino di descrivere le differenze (“Questa farfalla è blu, questa è gialla”), o di trovare l’intruso.

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🗂️ Conservazione

• Dopo l’attività, riponi le carte in buste trasparenti con etichetta (es. “animali della fattoria”, “insetti”, “animali della giungla”).

• Puoi creare un raccoglitore ad anelli con fogli plastificati per ogni categoria.

 

Le mie schede nascono da esperienze personali. Per qualsiasi dubbio o personalizzazione potete rivolgervi al vostro terapista o supervisore. Ricordo che state acquistando un prodotto immateriale quindi non ci sono spedizioni. Una volta acquistato, il prodotto vi arriva in un file PDF direttamente alla mail indicata in fase d’acquisto e avete poche ore per scaricarlo.

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