Descrizione
- Comprendere il significato delle luci del semaforo (rosso, giallo, verde).
- Imparare ad aspettare e osservare prima di attraversare.
- Saper camminare sul marciapiede in modo sicuro.
- Riconoscere il ruolo delle figure di riferimento (es. vigile urbano).
- Evitare comportamenti pericolosi (distrarsi, correre, attraversare senza guardare).
- Bambini dai 7 anni.
- Bambini autistici o con difficoltà di attenzione o comprensione del contesto stradale.
- Situazioni in cui il bambino comincia a muoversi in autonomia per brevi tratti (es. casa-scuola).
- Leggere insieme al bambino, commentando ogni immagine e ripetendo le regole.
- Associare la lettura a situazioni reali, ad esempio durante una passeggiata.
- Utilizzare le domande di comprensione per stimolare il ragionamento e verificare l’acquisizione delle regole.
- Personalizzare i contenuti, se necessario, con nomi familiari, percorsi abituali o riferimenti concreti.
- Rinforzare positivamente i comportamenti corretti osservati nella vita reale.
- Usare supporti visivi (es. cartelli, disegni, foto dei percorsi abituali).
- Ripetere frequentemente la storia per consolidare l’apprendimento.
- Se il bambino è ansioso, usare la storia anche per prepararlo in anticipo alle uscite.
Trovate le immagini e sotto ogni immagine una frase che spiega la foto. Trovate anche le domande di comprensione per accertarvi che la storia sia stata compresa correttamente. Pronta per la stampa.
Questa storia sociale è un mero spunto. Le storie sociali andrebbero personalizzate perchè ogni persona autistica è diversa. Se non sapete come usare le storie sociali cliccate QUI.
Le mie storie sociali nascono da esperienze personali. Per qualsiasi dubbio o personalizzazione potete rivolgervi al vostro terapista o supervisore. Ricordo che state acquistando un prodotto immateriale quindi non ci sono spedizioni. Una volta acquistato, il prodotto vi arriva in un file PDF direttamente alla mail indicata in fase d’acquisto e avete poche ore per scaricarlo.
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