Descrizione
Storia sociale di 25 pagine per supportare le ragazze che stanno iniziando il loro percorso verso la pubertà e il ciclo mestruale. La storia usa un linguaggio semplice e rassicurante, con immagini appropriate all’età, per spiegare i cambiamenti fisici ed emotivi che si affrontano quando arriva il ciclo mestruale. Questa storia andrebbe completata con la sequenza visiva su come cambiare l’assorbente che trovate QUI.
Guida per educatori e genitori: Come usare la storia sociale sulle mestruazioni
Obiettivo della storia
La storia sociale aiuta le ragazze a:
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comprendere che il sangue mestruale non è segno di ferita o malattia, ma un cambiamento naturale del corpo;
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imparare cosa sono le mestruazioni e quanto durano;
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conoscere le strategie pratiche: usare l’assorbente, cambiarlo quando è sporco, cambiare le mutandine se necessario;
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sapere che è normale provare fastidio o dolore alla pancia e che possono chiedere aiuto a un adulto di fiducia;
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sentirsi rassicurate sul fatto che, con le giuste attenzioni, possono continuare a svolgere le loro attività quotidiane.
Come presentarla
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Preparazione dell’ambiente
Leggere la storia in un momento tranquillo, senza distrazioni.
Usare un tono calmo, rassicurante e coerente. -
Lettura guidata
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Leggere una pagina alla volta.
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Mostrare l’immagine corrispondente.
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Leggere la frase lentamente, sottolineando le parole chiave.
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Domande di comprensione
Dopo la lettura, proporre domande semplici (ad esempio: “Cosa devo fare se l’assorbente è sporco?”).
È utile usare anche domande a scelta multipla con immagini, per facilitare la comprensione. -
Collegamento con la realtà
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Mostrare un assorbente vero e spiegare come si usa.
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Fare esempi concreti: “Se sei a scuola e senti che devi cambiare, puoi chiedere alla maestra di andare in bagno”.
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Suggerimenti pratici
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Ripetizione: rileggere la storia più volte, soprattutto prima del periodo previsto delle mestruazioni.
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Routine visiva: associare la storia a una sequenza visiva (es. immagini con i passaggi: bagno → assorbente → cambio → mutandine pulite).
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Personalizzazione: adattare le frasi con il nome della ragazza o inserendo figure di riferimento (mamma, papà, insegnante).
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Supporto emotivo: rassicurare sempre che le mestruazioni sono una parte naturale della crescita e che non impediscono di fare sport o divertirsi.
Trovate le immagini e sotto ogni immagine una frase che spiega la foto. Trovate anche le domande di comprensione per accertarvi che la storia sia stata compresa correttamente. Pronta per la stampa.
Questa storia sociale è un mero spunto. Le storie sociali andrebbero personalizzate perchè ogni persona autistica è diversa. Se non sapete come usare le storie sociali cliccate QUI.
Le mie storie sociali nascono da esperienze personali. Per qualsiasi dubbio o personalizzazione potete rivolgervi al vostro terapista o supervisore.
Potresti valutare di inserire la storia in un libro o di plastificarne le pagine per poterla leggere regolarmente.
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